VRLAB EDU

7 Mayıs 2025 tarihinde Ankara’da, ETKİM bünyesinde yer alan Profesyonel Öğrenme Laboratuvarı’nda, VRLab Edu (yeni adıyla EduNest) platformuna yönelik bir pilot uygulama gerçekleştirilmiştir. Sanal gerçeklik (VR) destekli öğrenme yaklaşımının sınıf içi kullanım koşullarındaki etkililiğini değerlendirmek amacıyla yürütülen çalışmaya, ortaokul ve lise düzeyinde farklı sınıf seviyelerinden toplam 75 öğrenci ve ilgili branşlarda görev yapan 4 öğretmen katılım sağlamıştır. Pilot uygulama kapsamında fen bilimleri alanına yönelik dört farklı deney senaryosu uygulanmış; süreç boyunca ön test–son test ölçümleri, öğrenci ve öğretmen anketleri ile açık uçlu geri bildirimler aracılığıyla çok boyutlu veri toplanmıştır. Elde edilen veriler, hem nicel hem nitel analiz yöntemleri kullanılarak değerlendirilmiştir.

Elde edilen bulgular, VRLab Edu platformunun öğrencilerin kavramsal öğrenme süreçlerine olumlu katkı sağladığını ve öğrenme motivasyonunu artırdığını ortaya koymaktadır. Ön test–son test karşılaştırmalarında öğrencilerin yanlış cevap sayısında azalma gözlenmiş; bu durum platformun bilgi pekiştirme ve kavramsal netleştirme açısından işlevsel bir öğrenme ortamı sunduğunu göstermiştir. Öğrenci anketlerinde yüksek memnuniyet düzeyi dikkat çekerken, özellikle etkileşimli deneyim, kullanım kolaylığı ve tekrar deneyimleme isteği gibi göstergelerde olumlu sonuçlar elde edilmiştir. Öğretmen geri bildirimleri ise platformun müfredata uyumlu, sınıf içi uygulanabilir ve öğretim süreçlerini destekleyici bir araç olduğunu ortaya koymaktadır.

Bununla birlikte, pilot uygulama bulguları platformun tüm kullanım senaryolarında aynı düzeyde etki üretmediğine ve bazı geliştirme alanlarının bulunduğuna işaret etmektedir. Özellikle görsel içeriklerin detay seviyesi, deney çeşitliliği, her öğrencinin bireysel deneyim yaşayabilmesine yönelik altyapı ve öğretmen rehber materyallerinin zenginleştirilmesi gibi alanlarda iyileştirme ihtiyacı tespit edilmiştir. Ayrıca sınıf yönetimi ve teknik kullanım süreçlerine ilişkin bazı sınırlılıklar da gözlemlenmiştir.

Bu çerçevede, VRLab Edu (EduNest) platformunun mevcut haliyle öğrenme süreçlerini destekleyen, etkileşim ve motivasyonu artıran işlevsel çıktılar üretebildiği; ancak eğitim ortamlarında güvenilir, yaygın ve sürdürülebilir biçimde kullanılabilmesi için pedagojik içerik, teknik altyapı ve kullanıcı deneyimi boyutlarında geliştirilmesine ihtiyaç bulunduğu değerlendirilmektedir.